学科交叉，无限可能！浙大这位女生在自律中进步
就如浙江大学的校徽求是鹰一般，她在大学四年里以医学的前沿交叉领域生物医学工程为自己向往的长空，在知识积累、科研实践中强健筋骨，以自我管理和朋辈指引为双翼，不断向上奋飞，开阔视野，又在经历见闻中获得启发，冲击新的高度。
赵梦雨
浙江大学竺可桢学院
2016级巴德年医学实验班
生物医学工程专业毕业生
连续三年获得学业一等奖学金、
优秀学生一等奖学金和优秀学生称号
荣获浙江省优秀毕业生称号
大学期间曾参加校级、省级多项科研创新项目
获得三项发明专利
接下来就听她讲述学科交叉的无限可能
和在竺可桢学院学习是一种怎样的体验？
01
学科交叉——是融合贯通亦是无限可能
由于家庭中有很多从事医疗健康行业的成员，赵梦雨从小便对医生这一职业有着景仰和向往。渐渐地，健康领域就成了她平时较为关注的对象，守护自己和家人健康的愿望也在她的心里生根发芽。在填报志愿时，她听取了自己内心的想法，选择了巴德年医学实验班，但真正使她下定决心踏进医学行业的，则是师长亲朋的鼓励和在大学四年里学习实践的体会。她说道，“在大学四年里，通过医院实习和医学知识的学习，感觉能通过自己的努力去守护一群人的健康乃至挽救一群人的生命，是一件心理满足感特别强的事情，因此学医的想法就更坚定了。”
赵梦雨在医院参加实习
当谈到选择生物医学工程专业的原因时，她认为21世纪是交叉学科的世纪，很多发明创造会从健康行业着手，比如今年年初在浙大二院完成的国内首例植入式脑机接口临床研究，就是医工交叉领域很典型的例子。医学在很大程度上是人类诸多学科成果的综合应用，所以多领域的交叉融合、各门学科知识的融会贯通能使人看到当代医学发展的更多可能性。而生物医学工程涉及到较多的数学、电路和信息领域的知识，是一个具有无限潜力的交叉学科。
在巴德年医学试验班“八年一贯，两段完整”的医学博士培养模式下，赵梦雨本科阶段在竺可桢学院进行非医学类专业的学习，完成了医学院规定的医预科课程。下一步，她将进入医学院攻读临床医学博士专业学位，而她在本科阶段建立的多元化知识结构、培养的交叉思维方式则为未来医学和工学的交叉融合打下了坚实的基础。
02
自我管理——是耐心沉淀亦是峰回路转
在大学这样一个相对宽松自由的环境中，赵梦雨仍然保持每天早睡早起的习惯，这很大程度上受益于她坚持了四年的跑步，这项定时定点的活动帮助她养成了良好作息。大一在紫金港的时候，她和室友一起晨跑，后来搬到了玉泉，也常常和新室友一起夜跑。
四年的坚持不仅带来了自律能力的提升，也带来许多意外的收获：在紫金港，她在晨跑中结识了建工学院的韦娟芳老师，加入了韦老师建立的晨跑群，群里老师和同学们常常交流生活和学习的经验，让初入大学校园的她收获颇丰。此外，晨跑之后坚持在操场早读对她的学习成绩也起到了正面作用，可谓一举多得；后来搬到玉泉校区，夜跑总是能使她的内心沉淀下来，为她洗去一天的浮躁。她有时会去想一些形而上学的东西，而跑步则正好提供了一个契机，很多平时想不透的问题常常会在此时豁然开朗。
在学习上，她总是以较高的标准要求自己，不断增强自己的自学能力和自学意识。在本科四年里，她有时也会遇到自己不太适应的授课风格，这时，她总会迎难而上，自己去学习消化掌握课程内容，利用身边的资源比如慕课和书店的资料，形成自己的知识体系，找到自己的弱势所在，继而不厌其烦地攻克它们。
科学合理的计划也是她一直保持高标准自我要求的方法。小到面对期末考试的时候，她会在考试两周之前根据课程大纲和平时学习的扎实程度把复习计划制定到小时级，然后根据复习的实际情况进行动态调整。再到科研上，她会给自己制定一些可以量化的小目标，比如在这个学期或季度，能不能申请到几个发明专利，或能不能写出一篇综述，在她看来，只有目标细化了才更有实施的动力和方向。大到科研规划、专业选择，她也会提前规划，使专业与科研方向有机结合：“比如作为一个医学生，未来想做眼科、骨科之类的方向，那么可以考虑本科去偏材料方向的实验室，这样后面可以有效地结合起来”；即使选定了一个专业，她也会找准自己的兴趣点，在专业领域内选择一个更细致的方向，使自己的职业规划更轻松一些。
赵梦雨（后排右三）在新加坡国立大学暑期交流
03
朋辈引领——是竞争对手亦是同行伙伴
朋辈的指引使她受益匪浅，赵梦雨直言也许这就是竺可桢学院这个平台给予她的最大支持。“竺院高手荟萃，竞争相对更激烈一些，另一方面也会更加催人奋进。”身边的同学们大多有长远的规划，也正是与他们相处的过程使她不断地思考和修正着自己的职业和人生规划，有了更多迫切感和行动力。在大一时，赵梦雨和舍友空闲时总在一起自习，这个起始环境对她有着深远的影响。
赵梦雨（左一）和她的室友
但竺院的同学之间不仅是竞争对手，更是求学路上互相搀扶的伙伴。赵梦雨坦言，虽然医学知识的内容庞大、细节繁多，但她目前接触到的医学课程还都是皮毛，本科学习阶段遇到的挫折主要是在普通物理这类基础课程上。遇到困难时，除了调节心态，使自己不要太过着急，静下心来找到自己的难点去攻克以外，同学之间的互相请教也是非常重要的。她非常感谢在本科阶段遇到的同学们，他们在她陷入困境时总是愿意拉她一把，给她更多解决问题的建议和办法。
另一方面，赵梦雨平时在做规划时，有时也发现自己的视野会受到限制，这时候通过一些途径去咨询高年级乃至已经毕业工作的学长学姐，往往会有更多的收获，也让自己在无形之中把目光放得更加长远。而在本科阶段的科研经历中，除了实验技能和专业知识的学习，她最大的收获其实是在跟师兄师姐的学习中，学到了科研规划的重要性以及如何去进行科研规划。
她回忆在完成3D细胞传感器课题时的经历说到，“在实验过程中要做一个有心人，就可能会发现很多创新点和突破点。我们当时的目标是搭建一个传感器体系，开始实验时才发现其中每一个环节都存在需要解决的难题，比如如何去构造一个测量对象，如何针对特定的测量对象去实现多种参数更加精确的同步测量。因此我们去逐个击破这些大大小小的问题，在细胞微球核壳结构的设计、在实现芯片装置对电信号、力学信号更精确的同步测量等方面都做出了改进和创新。”最终他们使传感器实现了多种信号指标的同步监测功能，同时也在不断摸索的过程中成功申请到三项国家发明专利。“
04
党员医生——是神圣身份亦是光荣使命
赵梦雨在本科期间加入了中国共产党，身为党员，不仅让她对自己的要求有所提高，更让她学会将思政课学到的理论内容和社会实际问题结合起来，带着更多社会责任感去思考当下的社会热点问题。在毛概课程中，她带领组员们赴绕城村调研乡村振兴战略的实施情况。在调研前期，他们发现，随着城镇化的不断推进，农村土地资源的利用出现了土地利用率下降、耕地地块破碎化等问题，说明当下农村地区的土地资源利用模式已经不能适应新型城镇化背景下农村地区的发展需求。绕城村作为近郊农村的典型代表，几年前的发展困境同样来自土地问题。而自从2016年西湖区开展全域化美丽乡村建设以来，绕城村土地得到集约式利用，并取得显著成效。因此他们开展了实地调研，总结了绕城村开展土地资源集约式利用的成效和可借鉴的经验。正是因为有了这样理论联系实际的学习方式，她的毛概课程取得了满绩的好成绩。
毛概课程的调研活动让赵梦雨对思政学习有了新的认知，也让政策和理论都生动鲜活起来。在之后的党员培训活动中，竺可桢学院师生党员一起赴安吉余村参观学习了当地的美丽乡村建设情况，有了理论的基础和实地的参观学习，简单的调研活动也会变得意义深刻。
赵梦雨和师生党员们赴安吉余村参观学习
今年初暴发的疫情来势汹汹，在这危难关头，许多党员身为医务工作者主动请缨、带头奋战。这一切，作为医学生的她感受得更为深切。她的博士生导师黄河老师在春节期间带领了浙大一院的队伍去支援武汉。她想起第一次见到黄老师时，他说医生这个职业不仅要有很好的医术、很强的能力，还需要具备强大的心理素质。从这次疫情来看，医生常常需要有更多的担当。就像特鲁多医生的墓志铭中说得一样，有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰，医生其实并不是一个神化的职业，但是在病人的健康面前，他们总是会义无反顾地冲锋陷阵。
就是在这些经历中，赵梦雨对作为一名“公忠坚毅，担当大任，主持风气，转移国运”的浙大人的责任有了不断深化的认识，而正是在这种强烈责任感的感召下，她决定博士毕业后到临床一线去做一名救死扶伤的医生。同时在这次疫情中，她更加认识到面对突然暴发的疫情，去获取病毒的信息、寻找治疗方案，其实又是一个科学问题，作为一位医务工作者，应注意实践与科研的结合，多培养自己解决科学问题的能力。
于经历见闻中获取新的启发，在新的启发下冲击新的高度，这是赵梦雨大学四年里不变的主线。马上开始临床医学博士阶段学习的赵梦雨，即将进入她向往的那片天空，也相信新的经历会带给她更加高远的目标，展翼飞往新的天地。
今日编辑：浙江大学微讯社 章其涛责任编辑：李灵
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